PRI-MATES

Esta propuesta me parece especialmente interesante y divertida, sobre todo por su carácter transversal, al trabajar a la vez los conceptos de fracciones, la música y la creatividad. Se disponen distintos vasos iguales que se llenarán con diferentes fracciones de agua. (Esta se marcará con un rotulador en el vaso) y se agregará colorante para alimentos. Los niños escribirán en un papel una pequeña “canción” indicando qué vaso hay que golpear (con un palo, cucharita de metal o similar) en cada momento. Se pide a los niños que formulen hipótesis acerca del motivo por el cual cada vaso de agua emite un sonido diferente. (Muchos de los niños pensarán que es por el distinto color del agua). Quedarán muy sorprendidos cuando descubran que los diferentes tonos dependen de la fracción de agua que hay en cada vaso. https://www.weareteachers.com/how-to-use-creative-art-projects-to-make-your-students-love-math/

Acercar el estudio de los números decimales a los niños haciendo hincapié en todos los aspectos de nuestra vida en los que éstos están presentes, ayudará a que los alumnos se interesen por ellos y realicen un aprendizaje significativo. A continuación hemos elaborado una pequeña gymkana para alumnos de 3º en la que los niños se divertirán al tiempo que ponen en juego todos los conocimientos adquiridos previamente acerca de los números decimales. En nuestra propuesta estableceremos cuatro estaciones de trabajo en las que tendrán que superar los retos propuestos. Los niños se dividirán en pequeños grupos para recorrer las distintas estaciones y trabajar en ellas de forma colaborativa. En la primera estación dispondrán de varios termómetros electrónicos, cada niño deberá tomarse la temperatura y apuntarla en un cuadro de registro junto con su nombre. Además habrá dos muñecos (les pondrán   nombre y lo apuntarán en la hoja de registro) que tendrán una temperatura de 37,6 y de...