PRI-MATES

 Elena Yotti Álvarez Este blog nace como un medio para compartir noticias e información relacionadas con el temario que se imparte en la asignatura “Matemáticas y su didáctica 2”. Está destinado a estudiantes del grado en Educación Primaria y profesores con ganas de reflexionar, divertirse y ampliar sus conocimientos matemáticos. En él encontraremos curiosidades, actividades y propuestas, todas ellas relacionadas con los conocimientos matemáticos estudiados en esta asignatura. Valoración personal de la asignatura Considero que la asignatura ha sido muy provechosa. Valoro muy positivamente la importancia que se le ha otorgado a la parte de Didáctica, así como todo el material adicional aportado por la profesora para ampliar nuestra formación. Asumo también que nuestro trabajo para convertirnos en futuros profesores (que sepan transmitir los conocimientos matemáticos con flexibilidad, adoptando multitud de estrategias y empleando diversos materiales de los que conozca

En esta nueva entrada del blog queremos hacer una breve propuesta que se nos ha ocurrido tras la lectura del artículo titulado Enseñanza del razonamiento proporcional y alternativas para el manejo de la regla de tres (Mochón, S).   En el citado artículo se aborda el tema de la enseñanza de la proporcionalidad y la secuenciación didáctica más adecuada para llevarlo a cabo.   Atendiendo a las etapas de desarrollo de la proporcionalidad establecidas por Karplus (1983): “A.  Incompleta.  Ignora parte de los datos o da una respuesta ilógica. B.  Cualitativa.  Toma en cuenta todos los datos pero solo con consideraciones cualitativas ("necesita más", "necesita menos", etcétera). C.  Aditiva.  Estrategia incorrecta que hace uso de diferencias en parte o todo el razonamiento en vez de una relación multiplicativa. D.  Pre-proporcional.  Uso de factores multiplicativos para relacionar cantidades. E.  Proporcional.  Uso directo de razones y su

Hoy queremos compartir con vosotros una entrevista a Anton Aubanell, profesor de Didáctica de las Matemáticas en la Universidad de Barcelona. Nos parece muy atractiva su propuesta de enseñar geometría empleando pompas de jabón y su forma de explicar es realmente apasionante. Espero que la disfrutéis tanto como nosotros:

Hoy queremos acercaros este recurso par trabajar las operaciones de suma y resta de números decimales de forma lúdica. Se trata de una baraja que podéis descargar en este enlace . También está disponible la ficha completa de la actividad para profesores. Todo ello está sacado de la web de Ana García Azcarate , un sitio genial que debéis visitar si queréis encontrar cientos de recursos para trabajar las  matemáticas desde otra perspectiva en la educación primaria.