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Mostrando entradas de marzo, 2018

HOY SOMOS PEDIATRAS ( NÚMEROS DECIMALES EN LA VIDA DIARIA)

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Acercar el estudio de los números decimales a los niños haciendo hincapié en todos los aspectos de nuestra vida en los que éstos están presentes, ayudará a que los alumnos se interesen por ellos y realicen un aprendizaje significativo. A continuación hemos elaborado una pequeña gymkana para alumnos de 3º en la que los niños se divertirán al tiempo que ponen en juego todos los conocimientos adquiridos previamente acerca de los números decimales. En nuestra propuesta estableceremos cuatro estaciones de trabajo en las que tendrán que superar los retos propuestos. Los niños se dividirán en pequeños grupos para recorrer las distintas estaciones y trabajar en ellas de forma colaborativa. En la primera estación dispondrán de varios termómetros electrónicos, cada niño deberá tomarse la temperatura y apuntarla en un cuadro de registro junto con su nombre. Además habrá dos muñecos (les pondrán   nombre y lo apuntarán en la hoja de registro) que tendrán una temperatura de 37,6 y de 38,

FRACCIONES PARA JUGAR I

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Hoy os traemos un divertido juego de mesa para entrenarse en la simplificación de funciones .   Se puede descargar gratuitamente en el siguiente link . Está compuesto de un tablero y unas tarjetas. (necesitaremos también una ficha para cada jugador). (Aunque las tarjetas y el tablero están en inglés es muy sencillo traducirlas al español y emplearlas como guía para elaborar las nuestras). Estas son las instrucciones del juego: “El jugador más joven comienza eligiendo una tarjeta de fracción.  Reducen la fracción a su forma más baja (todas las fracciones se reducen a 1/2, 1/3, 1/4, 1/5 o 1/6). Luego, avanzan a la fracción más cercana en el tablero de juego que coincida con su solución.  Por ejemplo, si su fracción se reduce a 1/2, mueven su pieza de juego al siguiente 1/2 en el tablero.  El juego se mueve al siguiente jugador, que elige una carta y juega de la misma manera.  Si un jugador elige una carta que dice "Oh oh, llanta desinflada" o &